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教学心得交流 浅谈小学期末数学复习

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发表于 2019-6-11 07:25:23 | 显示全部楼层 | 阅读模式
期末复习是对所学过知识进行再学习的过程,复习面广量大,时间紧,内容多,为使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果。

一、学生方面:

(一)归纳整理
    要学会在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。
   (二)反馈纠正
    一定要在反馈纠正上下功夫。不妨备个错题本,把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。
    (三)上好复习课  

   课堂复习是总复习的中心环节,是你获得知识的主要途径。如果同学们不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复习的困难和压力,造成不良循环。同时由于长期积累,可能导致厌学心理,既不利于提高学习效果,也不利于心理健康。

(四)注意检查
    要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性,效果也会事半功倍。

二、教师方面:

(一)处理好讲与练的关系。复习课中的讲与练存在着对立统一的辨证关系,知识讲得确切,学生才能练得正确;反过来,练又能促使知识巩固,并转化为技能、技巧。两者相辅相承。复习课应充分体现“有讲有练,精讲多练,以练为主”的原则。

(二)要重视学生解决应用题的能力提升和计算准确性的训练。复习一定要精要,有目的、有重点,要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖,具有开放性,创新性,多角度、多方位地调动学生的能动性,让他们多思考,使思维得到充分发展,学到更多的解题技能。对于计算准确性的训练,可以让学生每天有针对性地做一些计算题,训练学生做题的熟练程度和准确性。

三、调整心态
    同学们应调整好自己的心态,合理安排好复习时间,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对复习和考试。
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