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教研随笔 撰写好“导学案”是课堂教学成功的关键

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发表于 2019-6-28 16:21:10 | 显示全部楼层 | 阅读模式
1、数学备课组成员集体备课是写好导学案的前提。

集体在课堂教学实施前,各备课组进行集体备课,预设好课时目标,及与之相应的检测练习,使每个课时教学目标更明确。教学任务的把握由一个老师完成往往很难掌握好度的问题,同时又担心课时容量太少而赶不上其它班级,解决这一问题对策是开展集体备课,要求备课组统一进度,统一课时,统一练习,统一作业,保证教学步调一致,用集体智慧写好导学案。
2、集体备课编写导学案。

集体备课在方式上形成“定时定点定人”和“平时交流”相结合的形式,导学案编写的程序上形成:个人备课----说课----讨论----二次备课----个性化学案----学案定稿打印,以期达到备课是在备课组教师充分酝酿、日趋完善的集体智慧的基础上,能动地发挥教师个人潜能,在“二次”备课中显现教师个人的教学魅力。在内容上要求涉足教学课时内容定位、知识重难点的落实技巧和艺术,及课堂预测等。促进了教师的不断学习与素质提升,适当缓解了高度综合的学科内容导致的两大矛盾.
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