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基于数据的质量分析发言稿 花园口小学2018-2019学年上学期质量分析

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发表于 2019-7-6 13:24:47 | 显示全部楼层 | 阅读模式
各位同仁,大家好

今天我质量分析汇报的主题是:数据分析,找症结,多措并举,提质量。

质量,始于教育,终于教育。学校教育的质量,是学校追求的管理目标,也是学校生命力和竞争力所在。它决定着学校的发展、反应着教师的教学水平,影响着学生的成长。2018-2019学年上学期我校在上级主管部门的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,在学生家长的积极支持理解中,圆满完成了教育教学任务,为了通过质量监测数据审视现阶段存在的问题,进一步反思过去教育教学的得失,在科学分析和理性思考的基础上,寻找我校教育整体快速优质发展的方法和途径。我从学校参考、抽考数据对比分析、存在问题深层分析、今后工作方向举措,四个方面进行汇报。

一、学校抽考基本情况分析

我校本次参加葡京娱乐游戏抽考的有两个班级共有132人,占整个中心校葡京娱乐游戏总人数的24.54%,参加四年级抽考的有三个班共178人,占整个中心校四年级总人数的31.12%。葡京娱乐游戏四科试卷由区教研室提供,四年级四科试卷由郑州市教研室提供。由区教研室组织统一监测、统一改卷。

二、抽考数据对比分析



葡京娱乐游戏语文在抽测中平均分77.24分,低于中心校平均分0.24分,低于区平均分0.79分。从数据图上可以看出,我校葡京娱乐游戏语文成绩虽略低于中心校平均分和区平均分,但是距离中心校内兄弟学校和区第一名黄河桥小学82.73分还有一定的距离。分析我校葡京娱乐游戏分数在各段的分布情况发现,目前我校达到优秀的人数比例太低,今后在语文教学中可以侧重在转化良好生进入优秀生的工作上。



葡京娱乐游戏数学在抽测中平均分70.84分,低于中心校平均分3.04分,低于区平均分5.43分。低于中心校内第一名的学校5.16分,低于区里第一名迎宾路小学20.56分,这个差距还有很大的。从三率分布情况可以看出,我校葡京娱乐游戏数学不及格人数偏多,要做好后进生的补差工作。



葡京娱乐游戏英语在抽测中平均分64.73分,低于中心校平均分1.73分,低于区平均分7.19分。低于中心校内第一名的学校10.69分,低于区里第一名开元路小学17.2分。从三率分布情况可以看出,我校葡京娱乐游戏英语不及格人数偏多,要做好后进生的补差工作。



四年级语文在抽测中平均分65.40分,低于中心校平均分0.85分,低于区平均分3.81分。低于中心校第一名7.77分,低于区里第一名东风路小学8.53分。从三率分布情况可以看出,我校四年级语文优秀人数少、不及格人数多,培优补差工作要两项同步推进。



四年级数学在抽测中平均分73.12分,高于中心校平均分2.15分,低于区平均分3.47分。低于中心校内第一名的学校2.19分,低于区里第一名东风路小学14.2分。我校四年级数学成绩虽高于中心校平均分,但要追平区平均分,赶上第一名的平均分,还需努力。



四年级英语在抽测中平均分80.17分,高于中心校平均分0.85分,低于区平均分3.56分。低于中心校内第一名的学校2.19分,低于区里第一名青寨小学12.86分。我校四年级英语成绩虽高于中心校平均分,但要追平区平均分,赶上第一名的平均分,还需努力。



科学抽考这还是第一次。葡京娱乐游戏平均分55.44分,距离区平均分差距不小,四年级73.12分,趋近区平均分,我校两个年级的分数分布情况差不多,都是几乎没有优秀生,不及格人数又太多,问题集中暴露出来。

从总体情况来看,8科抽考中,我校最好的名次是第18名,最差的是第29名,葡京娱乐游戏有3科都在倒数的位置,四年级稍微好点,也只是在中等靠后的位置。个别学科之间还存在着明显的差距。

决策安排有失误,产生了新的弱科。科学成绩是预期中的不好,科学课被占用,科学专职教师被挪用,对科学学科重视程度在思想认识上需要调整。

三、存在问题深层分析

    一是管理层面,责任缺失、重点漂移。学校领导层忙于繁琐事务,对教学工作督促和监督责任偶有松懈,未能按照国家规定上足上好各门学科,尤其是挪用科学专职教师,教学的中心地位没有很好地凸现。

二是教师层面。个别教师对学科课程标准缺乏整体把握,对整个学段教材缺乏全程理解,教学策略缺乏,不敢放手让学生自主、合作、探究,课堂教学不能达到高效高能。

三是学科层面,有些学科如思品、科学等本需要生活体验和实验的学科,也变成了空洞的说教,体验和实验变成了死记硬背,人为地造成了薄弱学科,给学生的成长带来了缺憾。

四是教研层面,渠道不畅、实效不高。学校围绕教学搞课改的力度不够,教学骨干的带头作用未能充分发挥,教师各自为战,形不成教研合力,教研渠道不畅通。

四、今后工作方向举措

不为失败找借口,要为成功想办法,迎难而上。在今后的工作中,我花园口小学将凝心聚力,上到校级领导,下到班主任,任课老师,针对问题,逐项解决。我们将坚持三个“第一”,做实课堂的三个“环节”,建立一套数据,实现三年质量目标。

(一)坚持三个“第一”

1.坚持以规范管理为质量提升的第一保证。

为了重塑花园口小学教学质量观,学校行政做了大量工作,成立了花园口小学校教学质量管理领导小组、年级组和教研组。各年级包抓领导实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”,要求每位校级领导必须动真格、下实手狠抓质量。具体要求他们工作要靠前,一线指导,进班级,进课堂,查自习、查辅导、查教案、查作业发现问题,及时指导纠改。时刻将质量提升记在心上,抓在手上,确保质量稳中有升。

2.坚持以课堂教学为质量提升的第一阵地。

大力推进教学内容和教学方法改革,广泛开展“赢在课堂”的教学实践活动,引导广大教师关注课堂、聚焦课堂、思考课堂;积极探索主动探究、活动体验、对话互动、合作研讨等课堂教学模式,推进高效课堂的构建,让学生在充满生命活力与生长气息的课堂中张扬个性、自主创新,全面实施小学“六认真”。

3.坚持以教科研为质量提升的第一生产力。

充分发挥教导处和教研组的职能作用,建立一支强有力的骨干教师队伍,组织他们以校为主,联校开发,实现资源共享,优势互补。加大各学科教师专业培训力度,经常性地举行教研活动,通过学习、培训,广泛、深入的讨论,提升教师学科素养。

(二)做实三个“环节”

1.课前——做好充分准备,完善教学设计。

教师要上完一堂课并不难,但要上好一堂课,却非常的不容易,要上出高质量的课就更不容易了。这学期,教导处对教师备课进行的细致的规定并及时督促检查,现在在教导处和学科教研组的知道和带动下,各年级备课组均开始了行之有效的集体备课,定时间,定地点,备整本,备单元,备课时,主备人论述,集体讨论,提出合理化建议或意见,改稿定稿,形成课堂实施所用设计,保证我们课堂上的每一个活动、每一个环节都在为教学目标的实现服务的。

2.课中——注重学生纪律,保证课堂学习的有效性。

课堂纪律是学生能进行有效学习的保证,学生都不想听、不愿听、不去听的话,我们就舌吐莲花也无济无事。从这个方面去考虑的话,一节课至少做到4点:①熟悉教学设计,时刻关注学生,即在上课的过程中少看教材、少看教案、多看学生;②做课堂的有心人,多发现学生在课堂中的闪光点及进步之处,及时给予表扬鼓励;③语言幽默风趣,语调抑扬顿挫,语气和谐可亲,尽量制造新奇有趣的情境,吸引学生注意;④对违反纪律的学生进行适当的帮助、提醒、惩戒,注意把握好尺度,不能伤了学生的自尊心。各年级的包管领导每日必须下至年级,听推门课,做好督导,发现问题,解决问题。

3.课后——所学知识及时巩固,学生学得轻松。

几乎每节课,学生都要学习新的知识,所以,我们要求教师必须及时组织学生去复习、去巩固所学知识,及时检测学生对所学知识的掌握程度,争取在让学生巩固了已学知识的基础上,再学习新知认,或者边学新知识边巩固已学知识。无论是课堂练习、还是家庭作业或者是效果检测,都应选取有代表性的题目,还要注意心理学上的遗忘规律,也就是越早复习巩固越好。

(三)建立一套数据

今年为了提高教学成绩,摆脱教学成绩滞后的不利局面,学校将实施月考,期中考,期末考的质量检测模式,建立质量监控体系和相应的各年级学业质量数据库,在动态与静态数据综合对比中认清实际,诊断问题,发现趋势,寻找突破,对质量出现严重下滑的学科和老师及时帮助寻找不足之处,争取在最短的时间内改进完善,逐步缩短差距,稳步提升。

同志们,教育局为了抓教学质量,强化质量意识,专门制定了一套措施,结合我校实际,采取扎实有效的措施,切实提高教学质量。新的目标已经确定,让我们以本次质量分析会为契机,立足本职,团结协作,本着“调整状态,重心下移,抓住常规,静心实做”的精神,聚精会神抓管理,一心一意提质量。(需修改)
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