葡京老虎机游戏平台

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始


查看: 574 | 回复: 0

人体对外界环境的感知(教学反思)

[复制链接]
发表于 2019-5-14 17:52:47 | 显示全部楼层 | 阅读模式
《人体对外界环境的感知》是七年级下册第四单元第六章的第一节。主要内容有眼球的结构和功能、视觉的形成、近视的成因及预防。由于眼是人体从外界接受信息的主要器官,在人类适应环境变化的过程中有着突出的作用,所以本节课也是本章的重点。

利用“想一想、议一议”中吃饭的场景导入本课,激发学生学习兴趣,同时也让学生思考感觉器官对于人体生命活动的意义。

首先让学生分小组观察眼球的模型,并让学生代表上台展示,尝试说出眼球的结构和功能,接着通过练习题来巩固所学。在讲授视觉的形成过程时,先让学生自主预习课本,并把视觉的形成过程简写出来,以加深印象,对于学生普遍出现的问题,教师利用模式图再次讲解,从而完成本节的第二个学习目标。

知识服务于生活。目前,中小学生近视越来越多,联系本节所学,通过看视频,让学生大致了解近视的成因,从而自己领悟出如何预防近视——“三要四不看”,养成卫生的用眼习惯。最后,又提出了角膜移植、角膜捐献、人造角膜等,培养学生的奉献精神。

在本节的授课过程中,关于瞳孔在不同环境中的变化,学生存在误区,还需要适当引导。其次,本节课的时间分配不够合理,以至于最后“近视的成因”讲得比较仓促。

    针对本节课的教学,我认为今后我应该在备课上多下功夫,多听有经验的老师的课,做好课前的各项准备工作,并及时做好课后反思。对于课堂上出现的问题,及时分析,课下与学生多交流,多了解学情。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

QQ|葡京老虎机游戏平台 最新主题

GMT+8, 2019-7-17 21:35

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 葡京老虎机

快速回复 返回顶部 返回列表