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2018部编三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教案

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发表于 2018-10-6 17:04:25 | 显示全部楼层 | 阅读模式
教学目标:
  1、了解学校生活、学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活,能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 
  2、培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
  教学重、难点:
  教学重点:了解学校生活、学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活。
  教学难点:培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
  课前准备:
  教师:课件。
  学生:完成“校园垃圾报告”。
  教学过程:
  一、新课导入
  教师:同学们,我们的校园里还有许多美丽的地方,今天,老师就想跟小朋友们比一比,看谁发现校园里的美景最多,好不好? 
  出示校园美景图片,学生畅所欲言。
  二、新知讲授
  活动一:我们的成长天地
  教师:学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。
  请同学们说一说,你都在学校里参加了哪些活动?
  学生交流:学生思考,举手回答。
  教师:同学们每天在学校的时间是最长的,我们是如何度过的?请跟大家分享一下你的感受。
  学生交流:我每天都和同学们一起上课、玩耍。
  学生交流:我喜欢数学老师,每次上数学课我都很开心。
  学生交流:这是我在美术课上画的美丽校园。
  学生交流:……
  教师:丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是,有些同学却不这样认为。
  你同意小玲的观点吗?为什么?请同学们分组讨论一下。
  学生交流:分组讨论。
  教师:阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想:你能理解这些失学女童上学的渴望吗?她们能用法律来保护自己受教育的权利吗?
  学生交流。
  教师:为学生普及相应的法律知识。
  活动二:我为学校出点力
  教师:学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动,朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾,他们决定调查校园垃圾问题,你可以根据本校情况把调查报告补充完整。
  教师;我们的学校还存在哪些可以改进的地方?请分组调查,可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。
  学生交流:学生课前进行调查,补充调查报告。
  教师:我们可以行动起来,与同学、老师和校长一起,为学校建设提出建议。
  教师:学校可以改进的地方,很多与我们的行为相关,请同学们做一个行动方案,赶快行动起来吧。
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